A proposito dell’amore

Polo Museale Atac- Laboratorio di lettura creativa – Classe V elementare   Leggere una sedia. Toccare. Scomporre. Cercare parole esatte. Smontare le frasi fatte: “le gambe della sedia”. Pensare di spiegare a un extraterrestre cosa sia una sedia. Com’è fatta. A che serve. Accorgersi, infine, che stai seduto/a su una sedia. E non su un…

Piccoli doppi sensi

24 gennaio Materna, 25 bambini di 4 e 5 anni Parole con doppio significato scritte in rosso e in blu sopra piccoli foglietti di carta, mischiate tutte insieme dentro una bella scatola colorata. Ognuno pesca un solo foglietto: la stessa parola scritta in rosso o in blu per mostrarne visivamente il doppio significato. Tutti seduti…

Io non mi sono neppure accorto

  16 gennaio 2017, Polo museale ATAC, progetto “Adotta un treno storico”. Ancora una prima classe elementare della scuola Verdi: 20 bambini, età 5/6 anni. Ero pronta con la “riscrittura e rilettura” di una fiaba di Rodari, ma non appena sono entrata nella sala-mensa, ancora prima di vedere i bambini e le maestre già sistemati…

Leggere il mondo…

Leggere il mondo…. 30 novembre al polo museale ATAC  Scuola dell’infanzia “Aldo Fabrizi” Bambini di 4 e 5 anni. Cosa proporre? Dividiamo le classi in due gruppi e con la prima classe, è Sandra che guida il percorso per “leggere il mondo”. Questa volta l’ispirazione viene dai segnali stradali. Chiediamo alla nostra socia Letizia di…

Un’amiciziona

“In una cultura orale, la restrizione della parola a suono determina non solo la maniera di esprimersi, ma anche i processi intellettivi. Noi sappiamo ciò che ricordiamo. […] Ma anche con un ascoltatore presente, che stimoli e dia senso al nostro pensiero, i suoi frammenti non possono essere fissati in annotazioni scritte, come si potrà…